该剧讲述的是罗天福一家追梦西京的故事。伴随着开场浓郁高亢、响遏行云的唱腔，“我大，我爷，我老爷，我老老爷就是这一唱，慷慨激昂，还有点苍凉。不管它日子过得顺当还是恓惶，这一股气力从来就没塌过腔。”

黄土高原的拙朴与厚重扑面而来。两个多小时的演出中，师生们感动于父亲罗天福的勤劳隐忍、刚直不阿，母亲的慈爱淳朴、任劳任怨，感慨于姐姐甲秀的体贴懂事、自立自强，弟弟甲成的鲁莽叛逆、虚荣自卑，西门金锁的纨绔不羁又不失率真……性格鲜明的各色人物经纬交错，勾画出一个个似曾相识的场景，给观众带来的不仅是一场秦腔盛宴，更一次心灵的涤荡与净化。

锦州医科大学副校长——张丽娟

这次高雅艺术进校园活动选择的秦腔《西京故事》，不仅让我们欣赏到了秦腔艺术的感染力，而且剧目内容上让我们深受教育。尤其是对于青年人面对现实时，在城市打拼的艰辛，极易让其产生自卑、浮躁的情绪，但是浮躁过后，‘从来没有蹋过腔’的脊梁精神就显得尤为重要，这对学生特别有教育意义。此外，演员的表演，剧本的内容也无可挑剔。再次向你们表示感谢。

继去年的《大树西迁》后，已经是第二次看秦腔了，谈及感受，王老师不禁赞叹：“这些艺术家是真正的艺术家！舞台上的表现力非常强，很容易让观众受感染。同时，让我感触颇深的还有《西京故事》这个剧本，它对中国传统文化的语言运用游刃有余，句句催人奋进。此外，对学生来说，《西京故事》中感恩父母的教育，校园里正能量传递，为我们树立了榜样。今晚，为满足全校师生观看‘高雅艺术进校园’大型秦腔现代戏《西京故事》的需要，我们学校还对此次演出进行全程网络直播，让更多学生受益。希望有更多优秀的中国传统文化艺术再次来到我们学校。

谁言寸草心，报得三春晖。天下做父母的都一样，为孩子无私奉献，希望自己的孩子吃饱穿暖，出人头地。剧中的很多细节都让我感动，当儿子对生活失去希望，扔了饼子，让父亲放弃西京梦时，老父亲弯腰捡起饼子，吹了吹，又擦了擦，我的眼泪就下来，这段自责与失望，那种梦想破碎的悲凉无助，让我心灵震颤。希望以后还能有更多这样的好剧目走进大学，让当代大学生对传统文化有更多、更深入的了解。

《西京故事》就是我们自己的故事，与我们的生活息息相关，罗天福一家的追梦故事给我们带来了很多感触，甲成的叛逆，甲秀的懂事，父母的朴实、坚韧，让我们深受启发。看到剧中的罗家父母，我不禁想起了自己父母的不易。他们整日为我们操劳，却从来没有抱怨。我想对爸爸妈妈说，女儿长大了，可以帮你们分担更多，爱你们。

特别是主演罗天福的表演入木三分。今天我专门坐在第一排中间位置，演员的每一个眼神和眼里噙着的泪花，他的每一个动作和细微的表情我都看得真真切切。当他准备荣归故里时，一大段唱，恰如其分地引用了唐代著名诗人孟郊的《登科后》‘昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。’作家的生花妙笔与演员的真情刻画相得益彰，令人拍案叫绝！

发生在我们身边的小事通过老师们细致入微的表演，让我们深受启发。其次，作为年轻人，我从来没有了解或者接触过戏曲，总感觉只有老年人才会喜欢传统艺术。今晚，秦腔《西京故事》彻底颠覆了我对戏曲的认识。这的确是中华优秀传统文化的重要组成部分，有了这次经历，我对认识和了解中国戏曲产生了兴趣。我认为，关注与认识中国戏曲，不仅让我们年轻人能从中汲取养分，而且对中国传统文化的传承发展也具重要意义。

作为陕西人，能在异乡求学过程中先后两次欣赏到顶尖的秦腔艺术倍感幸运与自豪：“2011年我离开家乡外出求学时，就从网上欣赏了《西京故事》的豪迈铿锵，去年在学校又欣赏了秦腔《大树西迁》，‘哪里有事业，哪里有爱，哪里就是家”扎根西部、奉献青春的主题引起了巨大反响，时隔一年，《西京故事》再次来到我们学校，我能有幸能欣赏到现场版，我想这是我求学锦州8年，即将离校时，母校对我的钟爱，秦腔对我这个爱戏的陕西娃的偏爱。

走进艺术，感受经典，陶冶情操，提升境界，高雅艺术进校园将传统戏曲的高台教化和时代主题紧密结合，把传统秦腔和时代文化主旋律送进校园，使古老秦腔绽放时代光芒，剧中主人公罗天福，罗甲成，深刻展现城市化进程中农村与城市、农村大学生自尊与虚荣心、生活的苦恼和成才的煎熬、甲成一时的急功近利、投机取巧与和罗老师父辈们脚踏实地、不忘初心的坚守，心理冲突和现实矛盾层层交织，剧情生动感人，是一节生动的人生教育课，是一节传播传统秦腔的文化实践课。

文字/王引娟

编辑/梁雨唅

审核/贺建忠

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