5月7日下午，是西安建筑科技大学的专场演出，当天下午的气温非常高，但炎炎烈日并未阻挡住建大师生们观看《西京故事》的热情，西安建筑科技大学党委常委、副校长邵必林，党办、校办副主任邱必霞，党委宣传部副部长刘冠峰、陈荣，学生处副处长高续阔和400多名从学校步行到我院的莘莘学子们一同观看了这部感人至深、催人泪下的戏。虽然很多老师和同学表示这是第一次看戏，第一次看秦腔，但演出中，师生们深深地被剧情所吸引，被主人公的精神所打动，更被演员们的精彩表演所折服，自始至终沉浸在剧中，与人物一起同悲共喜。演出结束后，西安建筑科技大学党委常委、副校长邵必林发表了长达五分钟的讲话，对这部戏赞誉有加。看戏后的第三天，西安建筑科技大学组织了座谈会，学生们畅所欲言，从多个角度畅谈了《西京故事》

观后感，现转录如下：

邵校长在《西京故事》演出结束后的讲话
（2011年5月7日）

尊敬的陈院长，各位艺术家，老师们，同学们：

    今天，我们西安建筑科大学450余名师生代表聚集在这里，共同欣赏陕西省戏曲研究院今年推出的秦腔大餐《西京故事》，我相信，此时此刻，在座的每一位师生都和我一样都为这部戏的感人和深刻所深深吸引和震撼，也深受教育，深受启发。在这里，我谨代表学校师生向为我们奉献这样一场真实感人，极富思想内涵、教育意义与艺术魅力的精神盛宴的全体演职人员表示由衷的感谢和崇高的敬意！
    《西京故事》真实地反映了普通人的平凡生活和崇高追求，剧情催人泪下，表演荡气回肠，是一部对大学生进行思想政治教育和做人做事教育的鲜活教材。《西京故事》让我们共同感受和分享了一个为了理想追求和西京梦而进城打拼生活的农民工家庭的苦辣酸甜。它既让我们看到了父辈们望子成龙、盼女成凤的迫切心情和含辛茹苦。可怜天下父母心，这是伟大的父爱与母爱。   《西京故事》也让我们深深感受到中华民族自立自强、艰苦奋斗的传统美德和民族精神。它既让我们看到了甲秀这样美丽善良、勤劳质朴的中华儿女典范，也让我们看到了甲成从虚荣、幻想回到真实、回归理性的思想转变全过程。从中我们深深感受了现实社会中浮躁、虚伪、信念缺失与执着、诚实、正义等各种现象与思想的大碰撞。
    西京故事以诚挚的平民立场和人文情怀提示我们：正是许许多多向罗天福一样脚踏实地的平凡个体，构成了社会牢固的基石和民族的脊梁，也正是这些普通的个体所持守的简单而朴素的生活方式，才使得我们的社会获得绵延不断的精神力量。西京故事唤醒我们的，不仅是悲悯和同情，更是强烈的价值震撼，让我们更加深刻地认识到教育工作者身上肩负的使命和责任。希望同学们像故事中罗天福的女儿一样，自强不息，奋发有为，努力成为有益于社会、无愧于家庭的有用之才。要用自己的艰苦付出、辛勤劳动和聪明才智回报父母的养育之恩和国家的培育之情。
    最后，再次对各位艺术家的精彩演出表示感谢！

秦腔现代剧“西京故事”观后感学生座谈会会议记录

时    间：211年5月10日14:30
地    点：校就业指导中心会议室
会议议题：秦腔现代剧“西京故事”戏剧观后感畅谈
参会人员：学生处教育管理科科长：田景来
学生处教育管理科：张超 师帅朋
 14个院（系）20名学生代表
主 持 人：田景来
记 录 人：张  超
会议内容：
1、谈对《西京故事》观后的整体感受
    建筑学院学生代表薛璐：《西京故事》这部戏就是一部活生生的学生思想政治教育教材，贴近实际、贴近生活，直击人的心灵深处，感人肺腑，激人奋进。具有极强的影响力和感染力。观后我有三点感受：一是使我们这些在校学生更加懂得了体验艺术的魅力，陶冶情操，净化心灵。二是使我们更加懂得感恩与回报。三是使我们更加具有忧患意识，把自身成长成才与国家和社会的命运联系起来，正确认识社会发展规律、认识到自己的社会责任与历史使命，自觉歌颂和发扬中华民族自强不息的奋斗精神。
    冶金学院学生代表任宇君：看了这部戏，我感触很深。罗天福身上善良，宽容，勇于承担的品质都值得我们学习一生；罗甲秀不但学习好，而且孝顺、独立，知道怎么去实现一个人的价值。现在的大学生缺失承担的勇气，思想还很稚嫩，我们每个人都要提高自己的思想水平，重视别人的生命、权益，明白自己身上应该承担的责任。
    文学院学生代表黎坪：《西京故事》聚焦于各色人等的精神世界，展示他们各自的灵魂嬗变，表现他们不同的人格追求，对大学生产生巨大的吸引力和感染力。整剧五场戏，略有间隙，充溢耳畔的除了掌声还是掌声。大学生们没有像看演唱会一样尖叫打口哨，而是报以掌声和凝神潜浸的面孔，这是精神的朝圣，意义深远。希望学校以后多举办类似的活动。
2、谈对剧中人物罗天福的感受
    环境学院学生代表张文：高亢而苍凉的秦腔穿透历史吼出一代代西京人创业的艰辛，吼出我们深厚的民族文化在当今这个时代的回响。同时，就像剧中罗天福一直坚持没有卖出的那两棵紫薇树一样，民族文化赋予我们的优秀精神品质也应该这样代代传承坚持，并且不断发扬。作为时代的“天之骄子”，我们当代大学生应该勇敢地担负起传承发扬民族文化的重任。然而身处时代的洪流之中，在我们身上似乎已经鲜见这种宝贵的人格气质。是不是已经离民族文化之根越来越远了呢？现在应该是值得我们反思的时候了。
3、谈对居中人物罗甲成的感受
      信控学院学生代表阳光：罗甲成身上体现出现在大学生浮躁、急于求成、虚荣浮华的心理。有的学生不但自卑而且讲究攀比，考虑问题过于自私，不会多角度考虑问题，漠视父母的辛勤劳动，不思进取、迷失自我。希望通过观看这部秦腔戏，能够有所触动，做真实的自我。
      理学院学生代表张军：剧中罗甲成的浪子回头让我明白，世界上最伟大的恩情，莫过于父母的养育之恩。在我们每个人的成长道路上，都洒满了父母艰辛的汗水，勇敢而坚定地为梦想而奋斗就是对父母养育之恩的最好报答。我们要做个内心强大的人，坚定方向、勇往直前是唯一的出路，一如诗人佛罗斯特所言：“走完全程，永远是最佳的出路”。
4、谈对剧中人物罗甲秀的感受
      机电学院学生代表方长江：罗甲秀自立自强，学习刻苦，能理解父母、孝顺父母，她拥有一切农村孩子应有的美德，值得所有人学习。在上大学期间为了减轻父母的负担她去做家教挣学费，还捡垃圾卖钱，并没有把所谓的面子看得多么重要，乡村姑娘的质朴令人肃然起敬！
      信控学院学生代表王明：罗甲秀的善良孝顺和自强自立。作为一个从山里头走出来的女大学生，她没有事事依靠家里，而是在学校勤工俭学，做家教赚取学费，借此来减少家人的负担。她让我注意到了我身边的“罗甲秀”们，他们面对困难没有怨天尤人，而是自强自立，靠着自己的双手，一步步走近他们的梦想。
5、谈对剧中金家少爷金锁的感受
      艺术学院学生代表王堯晖：从一个无知的少年，变成一个懂事的成熟的成年人，那种转变，那种对自己爱的追求，也正是说明了人性本善。很多的事情都是表达上的问题，以及态度是否会让对方接受，也提醒了我们，做事出发点是对的，也要注意方式。
      文学院学生代表吴月：那个富家公子哥金锁，他的生活是猫逮老鼠鸡下蛋，没有创造和挑战。有钱人家的日子是另一种不好过。他酒驾撞了人，入狱了。西门房东夫妻俩也是鸡飞狗跳。钱能干什么？用来花吧。可是钱有时候却挥霍了人的岁月。就像是有些人热衷于收集古董，有人就说了，其实是古董收集了人。我们大学生要很好的理解金钱和人生、金钱和理想的关系
6、谈观后对于父母之爱的理解
      土木学院学生代表吕正正：天下父母的爱，永远都是那么伟大，可怜我们很多人都不理解，总在执拗。我感慨，同时感到心酸。父母活着为了我们，在家乡操劳着，不说累，不说苦。远离家乡的我们这些大学生在做些什么，是学习，是奋斗？是不是在为有“面子”的生活而颓废着自己?我们要坚信：努力、诚恳、不懈奋斗才是不变的人生准则。
      职业技术学院学生代表牟孝金：跳脱时代背景的框架，在父母望子成龙望女成凤的驱使下，不理解的我们会产生或多或少少逆反心理。在物欲横流的社会浪潮下，如何能把握好自己，保持一颗平常心，贫不能折其傲骨，富不骄纵张扬，自立自强，回报父母，回馈社会，这是个值得思考的问题。非常感谢陕西戏曲研究院给我们呈现的视听盛宴，让我们在品味传统民族文化秦腔的同时，领悟到了人生的真谛。
7、对该剧反映的社会问题的认识
      材料学院学生代表王鹏：整个故事讴歌了罗天福、罗甲秀在农村文明与城市文明的交融互补中与时俱进的精神之美，鞭挞了西门锁一家及罗甲成在物欲横流前的道德滑坡的灵魂之丑，从而引领观众于艺术鉴赏中获得强大的精神动力和深刻的思想启迪。从《西京故事》中折射出了当今社会存在的一些问题，灯红酒绿的现代都市生活中，面对着日新月异变化的复杂社会，大学生难免会在利益的洪流中迷失了方向，丢失了平凡。我们每一个人都不要忘记感恩之心与自强不息、厚德载物的中华民族传统美德。这一部故事，恰恰让我们重拾遗失的文明和精神的升华。
8、谈对秦腔艺术的理解
      思政学院学生代表吝毅：戏曲文化正在面临这样几个问题亟待解决：一是戏曲艺术如何恢复和保持其市场化和产业运作的问题，如能解决这一问题，即可使戏曲这一文化得以其本身的认可度实现自我繁衍和发展的目的。二是如何能够抓住新生代文化受众的问题。此次《西京故事》在编剧和故事表现上融入了很多现代元素，如英文对白、大学生的心理捕捉、富二代的形象表述等都深深契合了现代大学生的生活元素，使得年轻人能够产生共鸣，增加认同感，这是我在观看这部戏之前所未曾料及的。三是需要我们加大宣传的力度和改善宣传的形式，让青年们有机会接触和爱上这门艺术，比如这次活动就非常的有意义，不仅对大学生进行了思想教育，更让大学生有机会切身体会传统艺术的魅力。
      总结本次座谈会，与会同学们对以下几点达成了共识：一是要向剧中甲秀学习，学习她勤劳质朴、自立自强、孝敬父母的高尚品质；二是要从剧中甲成爱慕虚荣、虚浮幻想的、失去自我中吸取教训，对照自身实际，深刻反思；三是困难生同学要脚踏实地、志存高远、自强自立、坚持理想、努力学习，在大学和社会中磨练意志，立志成才；四是在物欲横流的现代社会中，我们要更加深刻认识到当代大学生肩负的时代使命。我们要像故事中罗天福的女儿一样，自强不息，奋发有为，努力成为德智体美全面发展的有用之才，要用自己的艰苦付出、辛勤劳动和聪明才智回报父母的养育之恩和母校的培育之情。