5月23日——重庆科技学院

5月24日——重庆师范大学

5月25日——重庆工程学院

5月27日——重庆幼儿师范高等专科学校

5月23日，《西京故事》再次奔赴山城重庆，在重庆科技学院体育馆拉开了重庆首场演出的序幕。

继四川站后，5月23日至27日，教育部、文化部、财政部2017年高雅艺术进校园活动的优秀剧目——秦腔《西京故事》又先后走进重庆科技学院、重庆师范大学、重庆工程学院、重庆幼儿师范高等专科学校四所高校演出。重庆市委教育工委委员、市教委专职督学邓沁泉，重庆科技学院副校长周祥瑜、肖大志，重庆工程学院党委书记兼常务副校长张业平、副校长王琼花，重庆幼儿师范高等专科学校党委副书记纪委书记陈丕、副校长陈冬梅等领导与数千名学子在不同场合观看了演出。

《西京故事》讲述的是一群生活在“西京”城里的普通人的故事，跌宕起伏的剧情、艺术精湛的表演、真切感人的场景、精到细腻的唱腔，以及剧中那些关于农民工、关于大学生及其背后家庭的生活甘苦、亲情温暖迅速拉近了观众与古老戏曲秦腔的距离，引起了全场一次又一次的情感共鸣、心灵共振。两个多小时的演出中，丰富饱满的人物形象在激烈的矛盾冲突中得以彰显，抑扬顿挫的秦腔配合精彩到位的表演赢得了全场观众的阵阵掌声。

演出结束后，重庆市委教育工委委员、市教委专职督学邓沁泉与我院互赠礼物，并接受了我们采访。邓沁泉督学说：“感谢陕西省戏曲研究院给我们带来了《西京故事》，今天晚上优秀的艺术家们给我们演绎了一场感人至深的故事，卓越的艺术家也让我们领略到亲情艺术的精妙绝伦。我们要向中华优秀传统文化致敬，向故事里的罗天福、罗甲秀及东方老伯们致敬！感谢所有的演职人员，让我们学习他们的精神，做好我们的工作和学习。”重庆工程学院党委副书记盛友兴说自己也是农村出来的孩子，在外求学时，家里也非常困难，《西京故事》勾起了他内心深处的回忆，盛老师在含着泪看完演出后告诉我们：“《西京故事》非常生动地展现了大学生从农村走进城市大学，造成的心理失衡，导致了心理与现实的各种矛盾，真实地再现了这部分大学生的浮躁心理和难解心结。其实，这部分学生内心的迷茫，也属正常。关键是怎么走出来？如何找到平衡？在这方面，《西京故事》对我们的家庭教育、学校教育都有一定的启迪。剧中罗老师一家，特别是父亲罗天福通过自己的努力，带着一家人克服这个困难，让孩子顺利走出心结，这个成功是一个教育者的成功，是一个好父亲的成功。《西京故事》是寓教育性、艺术性、故事性为一体的生动教材，不仅仅是给当代大学生上了生动的一课，甚至对于我们这样年龄的人都很有教育意义和指导价值。”重庆幼儿师范高等专科学校党委副书记、纪委书记陈丕看完演出，激动地说：“感谢陕西省戏曲研究院送来让我们既受震撼，又受教育的优秀作品。这次活动不仅推进了我校师生文化生活的开展，也是对中华优秀传统文化的传承，增强了我们的文化自觉和文化自信。今后，我们还会加强这方面活动的开展，希望陕西省戏曲研究院能再次莅临我校，给广大师生带来更多的优秀作品。”

重庆科技学院人文艺术学院的徐涛老师来自河南郑州，从小听梆子腔长大，在重庆听到北方梆子腔剧作，倍感自豪：“《西京故事》反映社会现实，感人至深。一个家庭在支撑儿女上学时的不易，集中体现为如山的父爱，深沉、无私和隐忍；紫薇树是贯穿全剧的一条主线，也是整个故事的精气神所在。同时，秦腔作为陕西优秀文化的代表，也是支撑所有秦人的文化之根。《西京故事》来到重庆高校，让南方学生能亲身感受到北方古老剧种的魅力。这部戏虽然着眼于身边的小人物，没有宏大的历史叙事，但仍能让人感受到宏伟、大气和深刻，这正是梆子腔特有的苍凉、豪放乃至悲壮使然。”重庆幼儿师范高等专科学校邬昕老师是第一次接触秦腔艺术，看完讲到：“《西京故事》没有华丽的背景，也没有用浮夸的语言，但是却给我们展示了这个时代的最为真实的事情，如反映农民工问题，大学生问题，特别接地气，既有艺术性，也有思想深度。虽然我是第一次现场领略到中国大西北最古老的秦腔艺术，但已被其魅力深深吸引和折服，希望我们以后能有更多机会感受到秦腔的艺术魅力。该校音乐老师毛丹讲到：“秦腔作为国家级非物质文化遗产，我们其实了解并不多，但是通过优秀剧目的欣赏，不但我们能了解到相关的秦腔知识，还充分证明了，秦腔是我们大众都能接受的高雅艺术。虽然今天剧场里非常闷热，但是同学和老师们都很认真地看到了最后。特别令我感动的是，《西京故事》不但具有很强的艺术性，更有深刻的思想性。希望以《西京故事》为代表的高雅艺术能走进更多校园，真正走近我们大学生，让同学们在欣赏艺术美的同时，增长知识，陶冶情操。”

除了学校领导的赞赏和老师的充分肯定，《西京故事》之所以能成为中国现代戏的一座丰碑，连续六年入选三部委高雅艺术进校园活动，并成为传播陕西文化的一张响亮名片，最重要的莫过于，它让莘莘学子从中获得精神给养，让陕西文化在青年大学生中生根发芽。重庆科技学院人文艺术学院2016级汉语言文学专业的张艺凡从小生活在重庆，直言自己习惯了欣赏南方艺术的温婉、柔和，起初对来自北方的秦腔并不喜欢，但是看完秦腔现代戏《西京故事》却也感慨良多：“《西京故事》贴近社会实际，贴近大学生生活，教会我们要懂得感恩父母，坚守梦想。无论是为了子女卑微到尘埃的父母，还是一直在寻求人格平等的儿子，还是为了减轻父母的负担，而勤工俭学的女儿，都是我们生活中很常见的人。正如父亲对自己子女的守护一样，他世代守护着老紫薇树，守护者梦想和尊严。”该校工商管理学院的刘妍玲同学说：“农村到城市的现实确实很残酷，受城市人的排挤，很多人都会向罗甲成一样自卑。父亲体现出了隐忍，因儿子动树给东方老伯道歉，因儿子打金锁给房东道歉，甚至因推销千层饼被人误会挨打，但是，在面对女房东说他偷拿拖鞋，却表现出了不卑不亢。其他人物性格也非常鲜明，同在一所大学校园，姐姐去捡瓶子，弟弟感到很丢人。在我们学校也有这种勤工俭学的学生，他们凭自己的双手去获取回报，不但不丢人，而且我会从内心敬重他们。”

与西南石油大学相同，重庆师范大学也是再次迎来了《西京故事》剧组。该校的学生社团在戏剧创作方面有一定的发展，在该校校友会堂外，我们可以看见同学们自己排演的《青春之歌》《寒夜》等话剧海报，加之，作为师范院校，学生的文化生活相对丰富，该校负责组织此次活动的老师坦言，虽然票是发给学生的，但能来多少人自己却不敢打包票。令其没料到的是，学生们不仅都来了，而且能安静坐下来，看完两个多小时的演出。正如该校2016级经济学专业的柯桂宏同学所言：“刚来时，听是秦腔，就以为是小时候奶奶经常在广播里听的‘戏’，咿咿呀呀，心里想着估计也没有什么意思，准备看一会就去上晚自习，但是没想到这个戏就是写我们大学生的，演员的演技很好，神态、动作都是经过仔细雕琢的，现场的灯光、舞美效果都很棒，给我们营造出了戏剧的氛围，不知不觉我竟然坐到散场了。”该校2014级文学院的漆柯欣同学不仅被罗甲秀的坚韧和自强不息所感动，而且从内心佩服父亲罗天福坚守：“他一方面为了自己的儿女能过得更好，离开家乡来到城市打拼，另一方面为了家乡的两棵老紫薇树，又有自己的乡土情结。不管遇到什么事情，最后父亲都坚持了下来，我很佩服他。老罗的乡土情结体现在，进城，老紫薇树守着乡土；回乡，自己守着老紫薇树。遇到困难时，老紫薇树给了他精神上的坚持与寄托，不放弃，不松懈。”该校空乘专业的陈雪佳同学因心疼剧中父亲罗天福而多次流泪：“演员们的表演非常棒，表情、声音、动作等都很到位。当父亲得知女儿捡拾垃圾时，一句‘我女儿自强自立，谁堪笑话，谁配重伤’，一个扛起垃圾袋的动作，让我看到了一个父亲对家庭的担当，真的很心疼父亲，不由得自己就流泪了。剧中其他人物的语言也很精彩，有感人至深的场面，也有调侃搞笑的地方，符合学生或者说年轻人的审美取向和欣赏习惯，不会让人感到枯燥。”

重庆工程学院演出现场的热烈场景让大家都难以忘怀。不必说可爱的学生们顶着烈日在校门口列队欢迎，也不必说校报记者站同学为采访《西京故事》剧组所做的充分准备，单说原本仅能容纳一千一百人左右的大礼堂，硬生生挤进一千三百多人，还有部分没票的同学只能趴在礼堂外的窗户上看完整场演出，这就足以让我们感动不已。虽然这场演出是重庆站连续演出的第三场，但是同学们的热情似乎为大家注入了无穷的力量。“高山流水遇知音”，台上台下齐努力，大家干劲十足地为师生们带了一场精彩的演出。该校软件与计算机学院洛成龙同学是地道的农村学生，坦言自己在观看过程中，多次触景生情地流下了眼泪：“《西京故事》对我的人生观、价值观都有很强塑造性。它是当代大学生家庭、学校现实中的部分写照，也让我们贫困山区走出来的大学生对自己、对社会有了正确的认识。感谢高雅艺术进校园活动和各位艺术家给我们带来精彩的演出，让我们能有机会近距离地接触大师、感受经典。从今天剧场的热烈场面就能感受到，秦腔《西京故事》不比好莱坞的大片、偶像剧、小鲜肉天团差。中国的传统文化还需要我们中国年轻人来传承、弘扬。”该校电子与物流学院的大三学生邹栋才在演出结束后，心情久久不能平静。内心的激动让这个腼腆的男孩多少显得语无伦次，但是从他清澈的眼神中，我们能读出他内心的激动与难以言表：“我们很少有机会能接触到现场版的舞台艺术，特别是这么优秀的作品。现场演员的投入状态非常令我感动。剧目还表现出了当下社会的很多热点问题，比如农民工问题、环境保护问题等。通过《西京故事》不仅让我们学到了知识，还树立正确的人生观、价值观。”该校记者团记者、校报编辑朱雪莲同学，是一个心思缜密的学生，关注到了剧中很多细节：“《西京故事》很贴近我们的生活，罗甲成的自卑导致了他在大学中的心理失衡，负面情绪，消极心理，甚至是厌世思想。这就突出了大学心理教育的重要性。对于我们学生，出现这种心理的扭曲，或者不良行为的时候，就要及时做好自我调整，或者寻求老师、家长的帮助。最后一幕，东方老伯拿着一根烧焦了的树枝，颤抖的双手和怜惜眼神，与其说东方老人保护的是那棵唐槐，不如说他是对以唐槐为代表的传统文化的守候。”同为校报记者的刘岚同学在看《西京故事》之前做了很多功课，尤其是对剧目的思想内容、情节以及见诸报端的热演盛况非常感兴趣，她是带着“验证”的心理观看演出的：“《西京故事》让我对秦腔艺术有了一定的了解，它和我们大学生的生活很切近，让我有感同身受。当‘理想很丰满，现实很骨感’带给我们悲哀之感时，罗天福教我们要坚守、要突破，要有担当，要向上。现在时代发展很快，对自己理想的坚守，对自己喜爱的事物的坚持，都显得难能可贵。剧中的一个场景讲的是，老罗被现实打击得遍体鳞伤时，他也曾想过放弃，但当他心中的灵魂之歌再次响起时，他又咬咬牙勇敢地站起来。‘靡不有初，鲜克有终’，成功就源于理想的召唤，坚守的力量。我终于明白了《西京故事》为什么能成为现代戏的一座丰碑了。”

《西京故事》在重庆幼儿师范高等专科学校的演出是此次巡演的最后一场。由于该校距重庆市区近三百公里，舞美队部分人员人需提前一天到位，另一部分人员则在演出当天早上六点就从住地出发装台；为确保演出当晚能返回住地，剧组不得不乘坐四小时城际列车往返，并将演出时间调至下午三点半。时间的紧迫可想而知。该校团委给《西京故事》剧组的感谢信上，记录了当时装台的情况：“车门刚打开，工作人员们都没有坐下休息一会儿，就忙开了，看场地、搬道具、布舞台，忙得热火朝天。”“因为时间紧迫，大家也不能坐下来好好吃顿饭，端起盒饭快速填饱肚子后继续投入到工作中，一直到深夜。感谢所有工作人员，你们为这场演出的付出，我们看在眼里，却深入心里。”“西京人”对待艺术的精神与执着，也换来了同学们满满的收获。该校2016级免费师范生一班王丹同学说：“这次活动正好赶上天气特别炎热，报告厅又没有空调、风扇，我们在台下看演出都要不停扇扇子，演员们不但要穿上冬天的演出服，还要在台上进行表演，我坐在前面都看得见他们的汗水。但是，演员们的每一句唱、每一个动作都能让我感受到民族传统艺术的独特魅力，台词和字幕真的是一字不差。他们对待艺术的敬业、奉献精神和一丝不苟的专业素养特别让我敬佩。作为我们师范生，讲求学为人师，行为示范。《西京故事》剧组的老师们，给我们做了很好的榜样。这样的认真、负责，获得了大家的一致认可，从谢幕时大家发自内心的欢呼声和长久的掌声就能证明一切。”

在我们的采访中，遇到的学生各种各样，有的同学不了解什么是秦腔，有的同学不清楚戏曲与话剧的区别，更有甚者不知道中国戏曲还有现代戏，还可以用来表现现实题材，而且主人公就是我们身边的人……《西京故事》给了同学们地方戏曲——秦腔现代戏的初步印象。正是为了践行高雅艺术进校园活动“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”的宗旨，秦腔现代戏《西京故事》走进高校，不仅让更多的年轻人认识了秦腔，丰富了中国传统文化知识，还在树立道德情操，培养艺术品位和审美情趣中起到了不可小觑的作用。

据悉，《西京故事》圆满完成四川、重庆的演出后，2017年下半年还将再次出征，前往贵州、江西多所高校，继续扩大《西京故事》高雅艺术进校园专场演出的版图，在更广范围内，让更多当代大学生了解秦腔，热爱中国优秀文化。