——我演童薇薇

李艳丽

　　童薇薇这个人物纯朴善良、乐观上进、阳光热情、充满爱心，有着很深的文学修养和文化气质，以及良好的自觉性。排练中，查导让我时刻牢记“人在戏里，戏在心中”。表演中，我尽量还原童薇薇的性格与性情的双向张力，给人物更为生动、活泼、丰富多彩的注解，争取演绎出人物性格的三种美。第一美为行为之美。行为是外化的，与校园环境和同学间相处有关系，童薇薇是以一种博爱式的感情，去关心帮助罗甲成同学，这正是温暖的集中体现。表演中，我主要通过言语的表达反映出来，唱腔大多是细化的，有知识的内涵体系，也有人物自我的素养体系，从而让人物轻松自由，自有舞艺翩翩的意境之实。第二美为思想之美。童薇薇的思想构图里，多的是人的自信与尊严，多的是诚恳与无私奉献，多的是知识量的摄入与汲取，她对罗甲成同学的态度，仅仅限于同学之间的友情，并无爱恋成份。罗甲成的误解和童薇薇对他的劝解，则成就了童薇薇思想意识上的直观性。表演时，我着力于内心的情绪波动，化情怀为思想层次中的平和过渡，自有鸟语花香之景象。第三美为心灵之美。本着学校“一路同行”的爱心活动，童薇薇的关爱方式是善意的，委婉的，这也正是大学生心路历程的一种举动。在对待罗甲成同学表白的基点上，她用的劝告与安慰，很真实，我在刻画此情节时，将注重心灵深处的底线，如船儿悠悠，自有希望。